FIRENZE – Approvato dalla Giunta Regionale, su proposta dell’assessore Stella Targetti,  il calendario scolastico per l’anno 2012/2013 (deliberazione n. 389 del 14 maggio 2012).

Per l’anno scolastico 2012/2013, le attività didattiche nelle istituzioni scolastiche di ogni ordine e grado avranno inizio il giorno mercoledì 12 settembre 2012 e termineranno, di norma, il giorno sabato 8 giugno 2013 . I giorni di lezione per attività didattica svolta su 6 giorni settimanali sono complessivamente 206.

La festa della Toscana, istituita ai sensi della Legge regionale 21 giugno 2001 n. 26, nella data del 30 novembre di ogni anno, non è data di sospensione delle attività didattiche.

Sulla base di comprovate esigenze, le singole Istituzioni scolastiche autonome, d’intesa con gli Enti Locali erogatori dei servizi scolastici, possono anticipare la data di inizio delle attività didattiche a partire dal giorno lunedì 10 settembre 2012.

Le attività educative della scuola dell’infanzia hanno termine entro il 29 giugno 2013.

All’interno del predetto periodo i seguenti giorni hanno carattere di festività:  tutte le domeniche;  giovedì 1 novembre 2012: Tutti i Santi;  sabato 8 dicembre 2012: Immacolata Concezione;  martedì 25 dicembre 2012: Santo Natale;  mercoledì 26 dicembre 2012: Santo Stefano; artedì 1 gennaio 2012: Capodanno; domenica 6 gennaio 2013: Epifania; domenica 31 marzo 2013: Santa Pasqua; lunedì 1 aprile 2013: Lunedì dell’Angelo;  giovedì 25 aprile 2013: Festa della Liberazione; mercoledì 1 maggio 2013: Festa del Lavoro; domenica 2 giugno 2013: Festa nazionale della Repubblica; la festa del Santo Patrono.

Le vacanze natalizie si svolgono dal sabato 22 dicembre 2012 a domenica 6 gennaio 2013 mentre quelle pasquali dal giovedì 28 marzo al martedì 2 aprile 2013.

Sono altresì sospese le lezioni nei seguenti giorni: venerdì 2 e sabato 3 novembre 2012, venerdì 26 e sabato 27 aprile 2013.

Indicando in 206 i giorni di attività per l’anno scolastico 2012/2013 – precisano gli uffici dell’assessorato regionale all’Istruzione – la Regione Toscana intende dare la possibilità alle istituzioni scolastiche di adattare le attività didattiche ed educative in relazione alle esigenze derivanti dal Piano dell’Offerta Formativa di ciascun istituto, nonché di poter svolgere quanto previsto dall’art.74 del D.Lgs 16 aprile 1994, n. 297, effettuando eventuali recuperi di giorni di didattica non svolti a causa di particolari eventi non prevedibili all’atto della stesura della deliberazione (calamità naturali, elezioni amministrative e/o politiche, referendum, emergenze sanitarie).

La conferenza stampa si terrà nella sala Stampa Cutuli, Palazzo Strozzi Sacrati, piazza Duomo 10, Firenze.

Da ora in poi, dunque, anche i bambini che frequentano questi servizi educativi aperti presso abitazioni private, avranno la possibilità di usufruire dei buoni servizio “con un significativo sostegno a quelle famiglie – sottolinea Stella Targetti – che non trovano risposta nei servizi pubblici”. I buoni di servizio, in pratica, sono misure di sostegno al reddito che consentono, alle famiglie, abbattimenti nelle tariffe.

I bambini (o-3 anni) presenti nei nidi “domiciliari” toscani sono circa 350 e queste strutture educative (collocate presso abitazioni di famiglie e di singoli educatori) sono circa 600. Fino a oggi, non essendo previsto l’accreditamento (che, in concreto è lo strumento attraverso cui i nidi possono accedere, attraverso i bandi, ai finanziamenti regionali), i “domiciliari” – a differenza delle altre strutture: nidi d’infanzia, Centri bambini e genitori, Centri Gioco educativo, nidi aziendali) non potevano entrare a pieno titolo nel sistema integrato pubblico-privato per i servizi educativi alla prima infanzia.

“Adesso, anche in considerazione delle liste di attesa per i servizi educativi comunali, l’offerta – precisa Targetti – si amplia in modo consistente: anche i domiciliari potranno convenzionarsi con i Comuni e, dunque, far parte del sistema integrato regionale. Una scelta molto attesa nelle famiglie toscane con bambini piccoli”.

Ricordato che la Commissione Affari Costituzionali della Camera ha già approvato di dimezzare l’ultima tranche 2012 dei rimborsi elettorali dovuti ai partiti politici, Rossi sottolinea come quei denari (91 milioni di euro) potrebbero “coprire quasi interamente il fondo che fino dal 1967 caratterizza il modello della scuola italiana” in una fase nella quale “la scuola non può più sopportare una politica di disimpegno del Governo dai suoi obblighi e non è possibile scaricae tutti gli oneri sulle istituzioni locali e soprattutto sulle famiglie”.

Per coprire il fabbisogno toscano sui testi scolastici (la questione interessa qualcosa come 50 mila famiglie) mancherebbero circa 3,6 milioni di euro cui vanno aggiunti altri 4,1 milioni destinabili alle borse di studio per un totale di 7,7 milioni circa: fondi statali che, a oggi, risultano azzerati.

Rossi – che in apertura di lettera cita l’art. 34 della Carta Costituzionale sulla obbligatorietà e gratuità dell’istruzione inferiore e sul diritto dei “capaci e meritevoli”, anche se privi di mezzi, a raggiungere i gradi più alti degli studi – ricorda come sia ormai dal 2009 che il Governo nazionale abbia ridotto, e in alcuni casi addirittura cancellato, i finanziamenti destinati ad aiutare le famiglie più deboli nell’acquisto dei libri di testo scolastici.

In Toscana – prosegue il presidente – si è cercato di sopperire “questa grave mancanza dello Stato” stanziando, sul nuovo anno scolastico 2012/2013, proprie risorse e mettendo a punto un “pacchetto scuola” per razionalizzare le scarse risorse disponibili. Altre risorse sono state poi stanziate, dalla Regione Toscana, per progetti educativi e di inclusione sociale. “Ma tutto questo – aggiunge Rossi – non è più sufficiente e soprattutto è in supplenza di ciò che lo Stato ha deciso di non fare più”.

Da qui la proposta ai segretari nazionali dei partiti. “Sappiamo quanto la fiducia nei partiti sia oggi in crisi nell’opinione pubblica e quanto questo sia un rischio enorme per la democrazia: per questo sarebbe urgente compiere atti concreti, percepibili dall’opinione pubblica, per recuperare ai partiti credibilità, fiducia e funzione”.

Alla conferenza stampa convocata per annunciare la lettera – cui ha preso parte anche la vicepresidente della Regione con delega all’istruzione Stella Targetti, che ha ringraziato Rossi per una proposta che “ci supporta” -  il presidente ha sintetizzato ulteriormente (“La buona politica potrebbe ricominciare dai libri”) la sua idea che, se accolta, “avrebbe certo la gratitudine degli alunni e delle loro famiglie”.

Rossi ha anche più volte ribadito che, sul diritto allo studio e nei suoi interventi a sostegno della scuola, la Regione Toscana “non ha tagliato, anzi ha messo risorse aggiuntive”.

Una battuta, dal presidente Rossi, anche su una possibile alternativa nel reperimento delle risorse necessarie per i libri scolastici. ” Visto che anche il Governo Monti sta facendo spending review, potrebbe adottare un provvedimento, come gia’ fatto dalla Toscana, e tagliare del 20% il parco macchine”.

L’incontro avverrà nella sala riunioni del primo piano di Palazzo Strozzi Sacrati, piazza del Duomo 10.

Il “giro” inizia domani, martedì 8 maggio 2012, con gli amministratori locali di Firenze, Lucca, Massa-Carrara, presso la sede della Regione Toscana in Piazza dell’Unità (al numero 1) a Firenze. La mattina (ore 10-12:30) seduta plenaria su diritto allo studio, azioni a regia regionale nell’ambito dell’istruzione, programmazione territoriale su infanzia e scuola. Nel pomeriggio incontri distinti per ciascuna provincia con approfondimenti relativi alle criticità su organici e “sezioni Pegaso”: ore 13:30 per Massa-Carrara; ore 14:30 per Lucca; ore 15:30 per Firenze.

Il giro prosegue giovedì 10 maggio (Grosseto, Livorno, Prato), martedì 15 maggio (Siena, Pisa) e mercoledì 16 maggio (Arezzo, Pistoia). Gli incontri si svolgono sempre, e con gli stessi orari, in piazza Unità a Firenze.

Per favorire la realizzazione di tali “percorsi” da parte degli IPS nei prossimi tre anni scolastici (2012/2013 – 2013/2014 – 2014/2015), è stato oggi sottoscritto un accordo fra Regione Toscana e Ufficio Scolastico Regionale per la Toscana (USRT).

La delibera che autorizza a firmare l’accordo è stata condivisa, in Giunta, dagli assessori regionali Stella Targetti e Gianfranco Simoncini mentre l’accordo è stato siglato dall’assessore Simoncini e dal direttore USRT Angela Palamone.

A monte dell’accordo, il nuovo sistema regionale di istruzione e formazione professionale: per accompagnare e sostenere questi “percorsi” da parte degli IPS, la Regione ha assegnato – quest’anno – 4,5 milioni di euro. 57 gli Istituti toscani coinvolti (10 a Firenze, 7 ad Arezzo, altrettanti a Livorno e Grosseto, 5 a Pistoia e altrettanti a Massa, 4 a Siena, 3 a Pisa e altrettanti a Empoli, 1 a Prato) con un totale di 577 percorsi richiesti e quasi 12 mila allievi previsti in tutta la regione (11.914). Molteplici le figure professionali previste (operatori meccanici, elettronici, elettrici, della ristorazione, dell’abbigliamento, agricoli, amministrativi …).

Per l’offerta di formazione professionale realizzata da Province e Circondario Empolese, nell’anno in corso (2011/2012) i percorsi formativi programmati sono 87 (operatori della ristorazione, del benessere, grafici, alle vendite, alla riparazione dei veicoli, agli impianti termo-idraulici) con un totale di 1.471 allievi in tutta la Toscana. Per queste attività le Province hanno ricevuto, dalla Regione, 4,3 milioni di euro.

Nell’anno scolastico in corso il totale delle risorse sul sistema regionale di istruzione e formazione professionale messo a disposizione dalla Regione per Istituti Professionali di Stato e Province sfiora dunque i 9 milioni di euro (8,8) mentre per l’anno prossimo raggiungerà i 12 milioni di euro (5,6 per gli Istituti Professionali di stato e 6,4 per Provincie/Circondario). In due anni vengono quindi impegnate risorse regionali per quasi 21 milioni di euro (20,8).

Con l’accordo appena sottoscritto, che riguarda l’offerta sussidiaria proposta dagli IPS, si integrano, ampliano e differenziano i percorsi e gli interventi in rapporto alle esigenze dei singoli territori in modo da assicurare, agli studenti in possesso del titolo conclusivo del primo ciclo, di accedere ai percorsi del secondo ciclo sia nell’istruzione secondaria superiore che in quelli del sistema di istruzione e formazione professionale.

Il sistema adottato – si legge nell’accordo – è quello della “offerta sussidiaria integrativa” e questo significa anche che gli studenti iscritti ai percorsi quinquennali degli IPS potranno conseguire, al termine del terzo anno, anche i titoli di qualifica professionale.

Regione Toscana e USRT si impegnano a individuare, per i prossimi tre anni, i percorsi di istruzione e formazione professionale negli IPS. L’accordo prevede poi alcune norme tecniche (su esami finali, determinazione degli organici, misure di accompagnamento) nonché un Comitato di coordinamento.

“Il raccordo tra gli ordinamenti dell’Istruzione Professionale e del sistema di IeFP che consente l’intesa di oggi – è il commento di Angela Palamone – valorizza l’azione programmatica delle autonomie scolastiche, attiva forme di collaborazione per l’attuazione dei tirocini formativi e dà sostegno concreto alle scuole nella realizzazione delle attività laboratoriali. E’ anche un passo significativo nella prevenzione e nel contrasto della dispersione scolastica e una misura che permette il passaggio degli alunni tra i sistemi, anche per assicurare la reversibilità delle scelte degli studenti.”

“La Regione – precisa Gianfranco Simoncini – avrebbe voluto una riforma diversa da quella che è stata approvata, una riforma che trasferisse tutte le competenze circa gli Istituti Professionali. Questo non è avvenuto.  Abbiamo perciò preso atto e abbiamo evitato di riproporre un sistema contrapposto, scegliendo di lavorare in un sistema di sussidiarietà. Riteniamo pertanto che questo accordo sia positivo, fermo restando la nostra competenza sul rilascio delle qualifiche. Tutto questo si inserisce nel lavoro che stiamo facendo con le Province in tema di formazione, mentre a breve si aggiungerà anche il regolamento attuativo sull’apprendistato, dopo che la legge è stata approvata un paio di settimane fa dal Consiglio Regionale, che permetterà il rilascio della qualifica e del diploma professionale anche nell’apprendistato.”

Per la vicepresidente Stella Targetti, con delega all’Istruzione, il sistema regionale di Istruzione e Formazione Professionale può essere definito “una sorta di matrimonio di interesse che ha il pregio di far dialogare due ambiti, istruzione professionale e formazione professionale, fino ad oggi spesso autoreferenziali, e che dobbiamo far diventare un vero matrimonio d’amore affinché il figlio, cioè i nuovi percorsi formativi, possa avere le caratteristiche migliori di entrambi i genitori: competenze di base fornite dalla scuola insieme a sbocchi concreti derivanti dalla formazione professionale”.

Molte le mani alzate fra i 78 bambini e bambine della scuola senese in visita, questo pomeriggio, nel palazzo della Presidenza di Regione Toscana (in piazza Duomo a Firenze). Accompagnati da 7 insegnanti, gli alunni hanno anche ricevuto in dono una copia, per ciascuno, della Carta Costituzionale appositamente realizzata, anche con fumetti, per i più piccoli (“Con l’augurio che vi sia utile – ha detto Stella Targetti – per scoprire le regole e i principi della nostra bella Costituzione che è dappertutto anche se non si vede”).

La vicepresidente (“Io da piccola volevo lavorare in un distributore di benzina”) ha utilizzato le risposte dei bambini sul loro futuro per raccontare le attività quotidiane di un amministratore pubblico (“è una persona che ha scelto di passare un periodo della propria vita mettendo da parte il proprio lavoro privato e dedicandosi alle cose di tutti”).

Il pomeriggio dei bambini senesi nella sede della Regione Toscana è proseguito con una visita al palazzo (il “Guadagni Strozzi Sacrati“) in cui hanno sede gli uffici del presidente e della vicepresidente.

Gli scopi principali dell’Associazione, oltre a promuovere e mantenere contatti tra gli organismi per il DSU, sono quelli di collaborare con le Regioni, le Università ed il Ministero dell’Università e della Ricerca Scientifica al fine di realizzare un più efficace coordinamento nelle attività di programmazione e di indirizzo, nonché nell’uso delle risorse disponibili, volto a rimuovere gli ostacoli per il pieno accesso agli studi universitari da parte dei più meritevoli e privi di mezzi così come disposto dagli articoli 3 e 34 della Costituzione.

“L’elezione di Moretti alla guida dell’ANDISU – sottolinea Stella Targetti, vicepresidente di regione Toscana – rappresenta il riconoscimento del buon lavoro svolto sia all’interno della stessa associazione in veste di vice presidente sia alla guida del DSU della Toscana che viene considerata, nel panorama nazionale, una delle migliori istituzioni per la quantità e qualità dei servizi di sostegno allo studio offerti agli iscritti degli Atenei di riferimento nella nostra regione”.

Uno dei primi appuntamenti che Moretti dovrà affrontare sarà l’organizzazione del Forum Europeo del Diritto allo Studio che si svolgerà a Bologna dal 10 al 12 ottobre e che vedrà la partecipazione di esperti e rappresentanti istituzionali internazionali del settore, addetti ai lavori di tutta Europa, autorità politiche e ministeriali competenti, per affrontare le prospettive future di intervento in un campo che assume sempre più rilevanza nel garantire l’accesso equo e democratico agli studi superiori.

“Vogliamo vincere le sfide di un orientamento efficace – sottolinea Stella Targetti, vicepresidente di Regione Toscana con delega all’Istruzione – anche facendo sistema e incoraggiando i nostri giovani a proseguire negli studi”.

Il “TUO day“, iniziato ieri a Firenze, si concluderà a Siena venerdì 20 aprile e fa parte di un progetto più complessivo (“Toscana Università Orientamento: TUO“) che comprenderà anche, in estate, full immersion in tre sedi del Diritto allo Studio delle tre città universitarie toscana (il “TUO@uni“) per dare a 300 giovani (100 dei quali a Pisa), in uscita dalle Scuole Superiori, l’occasione di entrare in contatto diretto con la vita universitaria. Maggiori informazioni sul portale www.regione.toscana.it e sul sito di “Giovani Sì”.